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| Representantes da Secretaria de Educação reunidos ontem (02), no paço municipal, com o técnico representante do Plano de Ações Articuladas (PAR), Tito Favorito Neto (Foto: Divulgação) |
Representantes da Secretaria de Educa ccedil; atilde;o estiveram reunidos ontem (02), no pa ccedil;o municipal, com o t eacute;cnico representante do Plano de A ccedil; otilde;es Articuladas (PAR), Tito Favorito Neto. Criado como uma ferramenta de planejamento da pol iacute;tica educacional brasileira comandada pelo Minist eacute;rio da Educa ccedil; atilde;o, o PAR atende todos os 5.563 munic iacute;pios do pa iacute;s. Em Gua iacute;ra e em diversos munic iacute;pios, o PAR est aacute; sendo reestruturado. ldquo;O MEC pretende manter o PAR fortalecido em todos os munic iacute;pios. Aqui em Gua iacute;ra, como em v aacute;rias cidades, houve a implementa ccedil; atilde;o do programa, mas depois houve um distanciamento. Nossa orienta ccedil; atilde;o agora eacute; para n atilde;o deixarmos isso acontecer. Estaremos sempre em monitoramento. Por isso, faremos inclusive a elei ccedil; atilde;o de um Comit ecirc; Gestor formado em conjunto com membros da sociedade organizada. O PAR vai ser importante porque o munic iacute;pio apontar aacute; quais s atilde;o as prioridades para a educa ccedil; atilde;o, permitindo assim que o governo federal invista corretamente rdquo;, afirmou Tito, que trabalha na UFPR.
Como funciona
O PAR consiste em um planejamento multidimensional sobre o que deve ser realizado ao longo de quatro anos. Para sua elabora ccedil; atilde;o, o MEC ofereceu um roteiro de a ccedil; otilde;es com pontua ccedil; atilde;o de um a quatro; quanto menor a pontua ccedil; atilde;o, maior eacute; a prioridade. Para auxiliar na elabora ccedil; atilde;o do diagn oacute;stico, foram enviadas 13 tabelas com dados demogr aacute;ficos e informa ccedil; otilde;es obtidas pelo censo escolar (Educacenso) de cada munic iacute;pio, al eacute;m de orienta ccedil; otilde;es sobre como preencher o plano. Ap oacute;s a apresenta ccedil; atilde;o do PAR, a Secretaria de Educa ccedil; atilde;o B aacute;sica do minist eacute;rio e o FNDE, autarquia vinculada ao MEC, realizaram a an aacute;lise e aprovaram os programas conforme a prioridade definida pelo munic iacute;pio.
Ao final da etapa, os munic iacute;pios assinam um termo de coopera ccedil; atilde;o com o Minist eacute;rio da Educa ccedil; atilde;o, que detalha a forma de contribui ccedil; atilde;o, que pode ser assist ecirc;ncia t eacute;cnica e/ou financeira. Quando h aacute; transfer ecirc;ncia de recursos (coopera ccedil; atilde;o financeira), o munic iacute;pio tamb eacute;m precisa assinar um conv ecirc;nio que passa por an aacute;lise e aprova ccedil; atilde;o a cada ano.
Atualmente, cada vez mais s atilde;o requisitados tamb eacute;m cursos de atualiza ccedil; atilde;o e forma ccedil; atilde;o continuada para educadores.