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| Professora Terezinha, do campus de Marechal Cândido Rondon, com prêmio |
O projeto de extensão Lendo e escrevendo na Casa Lar, coordenado pela professora Terezinha Corrêa Lindino, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), foi premiado no encerramento do Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (Seurs), realizado entre segunda-feira (05) e quarta-feira (07), em Florianópolis, Santa Catarina.
O trabalho, que recebeu o prêmio de melhor apresentação oral na área temática de educação, foi apresentado pela professora Terezinha Corrêa Lindino e pelo acadêmico Leomir Bruch. O projeto que originou esta apresentação é desenvolvido na Casa Lar, instituição para crianças desabrigadas em Marechal Cândido Rondon.
O projeto conta com uma equipe multidisciplinar, composta por três professores, dois profissionais de Pedagogia do Núcleo de Estudos dos Direitos e Deveres da Criança e da Juventude (Neddij) e nove alunos de graduação. Faz parte de uma parceria do Núcleo de Formação Docente e Prática de Ensino (Nufope), do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores (Gepefop) e do Neddij.
O objetivo do projeto é conhecer as necessidades e dificuldades das crianças da Casa Lar e ver como podemos contribuir, explica a professora. Implantado em 2011, o projeto atende todas as crianças da instituição. As atividades são desenvolvidas aos sábados, com atendimento individualizado de acordo com a idade. São realizados jogos, atividades educacionais para alfabetização e desenvolvimento psicomotor para as crianças mais novas, além de atividades complementares, como yoga.
Para o acadêmico Leomir Bruch, este projeto é uma oportunidade especial tanto para os acadêmicos e docentes envolvidos, quanto para as crianças que vivem na Casa. As ações lá desenvolvidas resultam em trocas de experiências acadêmicas e pessoais enriquecedoras, mas os principais resultados do projeto são os vínculos afetivos que desenvolvemos com as crianças, afirma ele.
Receber este prêmio é uma maravilha, já que veio por mérito, pela relevância social do projeto. De acordo com ela, é também um ânimo e incentivo para toda equipe. Sabemos que os resultados não são imediatos, mas, essencialmente vemos neste tipo de ação a transformação não só nas crianças, mas dos nossos acadêmicos e dos professores envolvidos. É uma mudança de perspectiva e de atitude das pessoas, enfatiza Lindino.