Entre Rios do Oeste aposta em sistema educacional diferenciado

Investir na Educação Infantil é prospectar avanços para um futuro que começa a ser trilhado ainda nos primeiros passos de uma criança.

A primeira infância, compreendida entre zero e seis anos, merece atenção especial, pois é nesse período que ocorre o desenvolvimento das capacidades fundamentais necessárias ao desenvolvimento integral da criança.

A escola ocupa lugar de destaque nesse cenário de formação, principalmente no âmbito da Educação Infantil, que é, muitas vezes, o primeiro espaço público com o qual os pequenos entram em contato. É neste palco que eles se deparam com o conhecimento elaborado e se espera que eles se apropriem em um movimento contínuo e se exercitem como pessoas do mundo.

Os educandários que se preocupam em fomentar a formação desde os anos iniciais buscam investir na Educação Infantil e dar todo suporte necessário para um desenvolvimento saudável e avançado aos alunos, independente da idade.

Exemplo disso é a Escola Municipal Presidente Médici, de Entre Rios do Oeste, que desde março de 2017 passou a contar com um novo sistema de ensino, o Sistema Educacional Família e Escola (Sefe), aplicado nas turmas de ensino infantil 4 e 5.

O novo sistema de ensino foi implantado principalmente por conta da proposta de envolver aluno, escola e família desenvolvida pelo projeto e hoje atende cerca de 120 crianças.

A secretária de Educação e Cultura, Marilei Lerner, explica que o Sefe foi idealizado por educadores com experiência em sala de aula, é constituído por um conjunto de recursos didáticos, pedagógicos e tecnológicos, composto de materiais para o aluno, materiais e cursos de formação continuada para os professores, material de apoio e palestras aos familiares, assessoramento pedagógico para as equipes técnico-pedagógicas das escolas e para a Secretaria de Educação, referente ao processo de ensino-aprendizagem dos alunos de Educação Infantil e de Ensino Fundamental. “A proposta pedagógica do Sefe foi elaborada a partir de uma fundamentação sócio histórica da educação e propõe um encaminhamento metodológico interdisciplinar, com ações planejadas e direcionadas aos alunos, aos educadores e às famílias”, expõe.

 

 

 

O diferencial deste ensino, conforme ela, é o fato de ser constituído de um conjunto de ações e não somente o apostilamento. Além disso, o Sefe disponibiliza uma equipe especializada que fica à disposição para atendimento com vistas ao acompanhamento, assessoria e soluções educacionais, durante todo o ano letivo. “A equipe vem para o município e vai para a escola ver quais são as dificuldades, isto é, ver se o material está a contento, se tem alguma atividade que não foi entendida ou algo nesse sentido”,

 

relata Marilei, acrescentando: “Além de todo o material, os professores têm capacitação de 40 horas, sendo 20 no primeiro semestre e as outra 20 no segundo. Ou seja, essa assessoria vem justamente para mostrar o caminho e retomar o que é importante.

A secretária destaca também a importância do olhar para a família desenvolvido pelo sistema de ensino, através de palestras realizadas ao longo do ano.

Educação de qualidade

De acordo com Marilei, o sistema de ensino trouxe mais qualidade para a educação do município e que hoje se constitui como um complemento ao trabalho do professor. “Não queremos que o professor se paute apenas nas apostilas para realizar seu trabalho, mas que ela seja a conclusão de todo ele”, ressalta.

Os conteúdos abordados nas apostilas, segundo a secretária, caminham junto com o currículo pedagógico da escola. Apesar disso, com um ano de aplicação do novo sistema de ensino, a secretária acredita ser cedo para falar de resultados. “Precisamos trabalhar e observar um pouco mais para no futuro ver os resultados. Acredito que serão positivos, pois é uma metodologia boa e que vem apoiar o trabalho do professor”, salienta.

Segundo ela, dependendo dos resultados alcançados, o sistema de ensino Sefe será ampliado também para as turmas de Ensino Fundamental.

Aceitação e interação

Apesar das melhorias, um novo sistema de ensino traz também muitas incertezas. No início, quando o projeto começou a ser implantando, a secretária de Educação revela que houve um pouco de resistência por parte dos professores. “Levou um tempo para que todos entendessem a proposta, mas nesse segundo ano se percebe uma melhor aceitação, o que beneficia a execução dos trabalhos”, destaca Marilei.

Já os pais aprovaram o novo projeto desde o início, principalmente pelo fato de terem sido inseridos, recebendo uma apostila voltada à família. “O livro trata de aspectos específicos da faixa etária (quatro e cinco anos), que vão desde a escolha da primeira instituição educativa, da necessidade do estabelecimento de uma relação de confiança entre a família e instituição de ensino, características gerais das crianças nesta fase, como participar e explorar os materiais didáticos e saber sobre o que os filhos irão aprender em cada etapa”, exemplifica Marilei, ressaltando que essa interação entre família e escola faz toda a diferença.

Prioridade na gestão

Investir em educação é, segundo o prefeito Jones Heiden, uma das principais bandeiras da sua gestão. “Uma das prioridades desde que assumimos a administração do município é a educação. Por isso aderimos a esse novo método de ensino e a ideia é dar sequência”, revela.

Em seu segundo mandato, Heiden afirma estar feliz com os trabalhos na área de educação e acredita que até o final da gestão haverá muitos resultados. “Vejo com bons olhos essa nova ideia e metodologia dentro da educação”, expõe, emendando: “Estamos investindo firme no setor e isso pode transformar nosso município em algo diferenciado”.

Heiden ressalta que a administração vem realizando reformas e ampliações dentro de todas as normas exigidas para oferecer uma melhor estrutura, segurança e ensino para os professores, alunos e servidores do município.

Nova creche

Agora, ele menciona que o foco principal é construção da nova creche, que teve início do mês de março deste ano. “A partir do próximo ano queremos estar com a creche em funcionamento. É um anseio antigo, de administrações passadas, que vamos realizar nessa gestão e fechar nossa administração com chave de ouro”, enaltece.

O valor total da obra será de R$ 1.237.018,50, oriundo de um financiamento do município com a Paranacidade, que será pago conforme as medições que serão realizadas ao longo do ano.

A nova creche terá condições de atender 200 crianças e contará, além das salas de aula, com biblioteca, sala para coordenação pedagógica, direção, sala para estudos dos educadores, sala para amamentação, cozinha e outras estruturas obrigatórias. “Isso prova que estamos direcionando recursos públicos para termos cada vez mais uma educação de qualidade”, afirma Heiden.

Confira a reportagem completa na edição impressa do Jornal O Presente desta sexta-feira (27).